Noe's blog: UNIDAD DIDÁCTICA: LA ELECTRICIDAD Y EL MAGNESTISMO

ÍNDICE:

JUSTIFICACIÓN:

Esta unidad didáctica se realiza con el propósito de que el alumnado aprenda acerca de diferentes fenómenos relacionados con la electricidad y el magnetismo que se producen a su alrededor cada día.

CONTEXTUALIZACIÓN:

La unidad didáctica va destinada al alumnado del tercer ciclo, en concreto 6º de Primaria, dentro del área de Conocimiento del Medio.
El colegio es un centro público situado en un ambiente rural, localizado en un municipio de la provincia de Cáceres, con unna población de unos 10.000 habitantes.
La clase donde se desarrollará la unidad didáctoca está formada por 20 alumnos: 12 niñas y 8 niños. Una niña y un niño son de origen marriquí y otro niño es de origen rumano. Ninguno de ellos presenta ninguna dificultad motora ni psíquica.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:

1. Comprender los conceptos básicos relacionados con la electricidad: electricidad estática, corriente eléctrica, materiales aislantes y conductores.
2. Nombrar e identificar los componentes básicos de un circuito eléctrico.
3. Conocer algunos de los usos cotidianos de la corriente eléctrica y algunos aparatos eléctricos de uso frecuente.
4. Comprender algunos conceptos básicos del magnetismo: la existencia de polos magnéticos, la atracción de metales ferromagnéticos y la interacción entre imanes.
5. Conocer algunas aplicaciones del magnetismo en la vida cotidiana.
6. Asimilar algunas nociones básicas sobre la relación entre magnetismo y electricidad.

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

La electricidad estática. Las cargas eléctricas.
La corriente eléctrica.
Los circuitos eléctricos: su estructura y sus elementos.
Usos de la corriente eléctrica.
El magnetismo: los materiales magnéticos. Los imanes: propiedades.
Algunos usos de los materiales magnéticos.
Los electroimanes. Aplicaciones de los electroimanes.
Los generadores electromagnéticos.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

Comprobación del carácter conductor o aislante de diversos materiales.
Electrización de diversos materiales mediante frotamiento.
Diseño, dibujo y elaboración de circuitos eléctricos sencillos.
Manipulación de la brújula.
Elaboración e interpretación de una tabla con los resultados de un experimento.
Comprobación del comportamiento de diferentes materiales frente al magnetismo.
Construcción de un electroimán.
Construcción de un circuito.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Y EDUCACIÓN EN VALORES:

Desarrollo de hábitos razonables de consumo de energía eléctrica.
Valoración de la importancia del reciclado de pilas y baterías gastadas para evitar la contaminación.
Adopción de precauciones en la manipulación de instalaciones y aparatos eléctricos para evitar accidentes domésticos.
Uso responsable y racional de la electricidad, los combustibles, los materiales y los recursos.

COMPETENCIAS BÁSICAS:
A lo largo de la Unidad se van a trabajar las siguientes competencias básicas:

Competencia en comunicación lingüística.
Competencia para aprender a aprender.
Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
Competencia para aprender a aprender.
Competencia en el tratamiento de la información y competencia digital.

METODOLOGÍA:

La metodología con la que se va a llevar a cabo esta unidad didáctica está basada en una concepción constructivista del aprendizaje. Además, a la hora de trabajar el tema, es necesario seguir unos principios de intervención educativa, que garanticen coherencia vertical (ciclos y etapas) y horizontal (áreas curriculares). Se partirá del nivel de conocimiento que el alumnado posee sobre la electricidad y el magnetismo, para así asimilar mejor la nueva información, asegurando de este modo la construcción de aprendizajes significativos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Poner o interpretar ejemplos cotidianos relacionados con la electricidad estática, explicándolos en términos de cargas eléctricas, y atracción y repulsión.
2. Explicar correctamente el comportamiento de materiales aislantes y conductores en diferentes casos.
3. Interpretar un esquema de un circuito eléctricoidentificando sus componentes.
4. Explicar algunos usos cotidianos de la corriente eléctrica y relacionarlos con los aparatos eléctricos
correspondientes.
5. Citar o explicar algunas propiedades de los imanes y algunas características elementales del magnetismo.
6. Exponer e interpretar algunas aplicaciones del magnetismo en la vida cotidiana.
7. Relacionar el magnetismo y la electricidad a través de los electroimanes y de los generadores
electromagnéticos.